sábado, 24 de mayo de 2025

COMPUTADORAS PARA VARIOS USUARIOS

 Pensamos:


1.        1. Un mainframe es una computadora diseñada principalmente para un solo usuario y tareas de procesamiento intensivo como simulaciones climáticas.

·         (V) / (F)

·         Justificación (si es Falsa):

2.       2.  Las minicomputadoras surgieron como una alternativa más económica y de menor tamaño que los mainframes, pero con capacidades de procesamiento similares.

·         (V) / (F)

·         Justificación (si es Falsa):

3.      3.   Las supercomputadoras son fundamentales para realizar millones de transacciones bancarias diarias y gestionar grandes bases de datos de clientes.

·         (V) / (F)

·         Justificación (si es Falsa):

4.       4.  Un mainframe se caracteriza por su alta confiabilidad, seguridad y capacidad para manejar un gran volumen de operaciones de entrada/salida (I/O).

·         (V) / (F)

·         Justificación (si es Falsa):

5.       5.  Las minicomputadoras fueron los precursores directos de lo que hoy conocemos como computadoras personales (PCs) y estaciones de trabajo.

·         (V) / (F)

·         Justificación (si es Falsa):

6.         Una característica distintiva de las supercomputadoras es su capacidad de procesamiento paralelo masivo, utilizando miles de procesadores trabajando juntos.

·         (V) / (F)

·         Justificación (si es Falsa):

7.         Los mainframes son computadoras obsoletas que ya no se utilizan en ninguna industria moderna.

·         (V) / (F)

·         Justificación (si es Falsa):

8.         La principal diferencia entre una supercomputadora y un mainframe radica en el tipo de problemas que están optimizados para resolver: las supercomputadoras para cálculo intensivo como el tazo del genoma humano,  y los mainframes para manejo de transacciones y datos a gran escala.

·         (V) / (F)

·         Justificación (si es Falsa):

9.         Las minicomputadoras, a diferencia de los mainframes, no eran capaces de soportar múltiples usuarios simultáneamente.

·         (V) / (F)

·         Justificación (si es Falsa):

10.        Predecir el comportamiento de tsunamis, diseñar nuevos medicamentos o simular el Big Bang son tareas típicas para un mainframe.

·         (V) / (F)

·         Justificación (si es Falsa):

 




PROYECTO SOBRE DIVERSIDAD

 VIDEO DE UNICEF


RESPETAR LA DIFERENCIA


AL FRENTE DE LA CLASE

sábado, 3 de mayo de 2025

TRABAJO PRÁCTICO COMPONENTES FÍSICOS - UNIDAD 2

 

Trabajo Práctico de NTICx

Tema: Componentes Físicos de la Computadora
Curso: 4° Año – Ciclo Superior
fecha de presentación: 30 de mayo de 2025

Modalidad: Grupal (2 o 3 alumnos)
Evaluación: Investigación, creatividad, comprensión de conceptos, exposición oral


🎯 Objetivos

  • Comprender qué es una computadora y cómo está compuesta.
  • Reconocer y describir los distintos componentes físicos (hardware) de una computadora.
  • Identificar funciones y relaciones entre CPU, RAM, almacenamiento, puertos y periféricos.
  • Fomentar el uso de recursos digitales para la presentación de contenidos.

📌 Consigna General

Realizar una presentación digital (puede ser en Canva, PowerPoint, Genially o Prezi) en la que expliquen los componentes físicos de un sistema de cómputo. Deben incluir imágenes, definiciones claras y ejemplos. Al final, agregar un breve juego interactivo (kahoot, quizizz o crucigrama digital).


v Contenido a desarrollar

  1. ¿Qué es una computadora?
    • Definición básica.
    • ¿Para qué sirve? ¿Cómo interactuamos con ella?
  2. Componentes de un sistema de cómputo
    • Hardware y software: ¿Qué diferencias hay?
    • Unidad Central de Procesamiento (CPU):
      • ALU (Unidad Aritmético Lógica)
      • UC (Unidad de Control)
      • Función y características básicas.
    • RAM y ROM: diferencias, función, velocidad.
    • Placa madre (Motherboard): ¿Qué conecta?, ¿por qué es importante?
  3. Periféricos
    • Entrada: teclado, mouse, escáner.
    • Salida: monitor, impresora, parlantes.
    • Entrada/salida: pantalla táctil, pendrive, etc.
  4. Puertos y conectividad
    • USB, lector de tarjetas SD, HDMI, etc.
    • ¿Qué dispositivos se conectan allí?
  5. Tarjetas adicionales
    • Placa de video (GPU): ¿Qué hace?, ¿es necesaria?
    • Tarjeta de sonido: función y usos.
  6. Almacenamiento e información
    • ¿Qué es un bit, byte, GB, TB...?
    • Disco duro (HDD), unidad de estado sólido (SSD), almacenamiento externo.
  7. Velocidad de procesamiento
    • ¿Qué afecta la velocidad de una computadora?
    • Reloj del procesador (GHz), cantidad de núcleos.

📚 Requisitos de la presentación

  • Portada con nombres del grupo y curso.
  • Una diapositiva por componente como mínimo.
  • Incluir al menos 5 imágenes reales o esquemáticas.
  • Glosario final con 5 términos técnicos.
  • Juego final para repasar el contenido.

v  Actividad práctica adicional (opcional)

Traer al aula una CPU vieja o componentes obsoletos para identificar las partes reales con etiquetas físicas.


📝 Evaluación

Criterio

Puntaje

Contenido correcto y completo

4 pts

Creatividad y diseño visual

2 pts

Claridad en la exposición oral

2 pts

Juego interactivo final

2 pts

Total

10 pts


 

1. 🎨 Plantilla de presentación (modelo para PowerPoint o Canva)

Diapositiva 1 – Portada

  • Título: Componentes físicos de la computadora
  • Integrantes del grupo
  • Curso y fecha

Diapositiva 2 – ¿Qué es una computadora?

  • Definición
  • Imagen ilustrativa

Diapositiva 3 – Sistema de cómputo

  • Diferencias entre hardware y software
  • Breve definición

Diapositiva 4 – CPU: ALU y UC

  • ¿Qué es la CPU?
  • Función de la ALU
  • Función de la UC
  • Imagen con partes señaladas

Diapositiva 5 – Memorias: RAM y ROM

  • Qué son, diferencias, ejemplos
  • Tabla comparativa

Diapositiva 6 – Placa madre (Motherboard)

  • Función
  • Imagen con etiquetas

Diapositiva 7 – Periféricos

  • Entrada / Salida / Entrada-Salida
  • Ejemplos ilustrados

Diapositiva 8 – Puertos y conectividad

  • USB, HDMI, lector SD
  • Imagen de una CPU con etiquetas

Diapositiva 9 – Tarjetas de video y audio

  • Función y utilidad
  • ¿Cuándo son necesarias?

Diapositiva 10 – Almacenamiento e información

  • HDD vs SSD
  • Unidades de medida: byte, KB, MB, GB, TB
  • Imagen comparativa

Diapositiva 11 – Velocidad de procesamiento

  • ¿Qué la afecta?
  • Procesador, núcleos, GHz
  • Ejemplo práctico

Diapositiva 12 – Glosario Técnico

  • Elegir 5 términos y definirlos

Diapositiva 13 – Juego interactivo

  • Insertar enlace a Kahoot / Quizizz / Crucigrama / Wordwall

Diapositiva 14 – Cierre

  • ¿Qué aprendimos?
  • Reflexión final

 

 

domingo, 13 de abril de 2025

PRÁCTICA PREVIA A LA EVALUACIÒN

 

1.        COMPLETAR:

a.        La ………………………………….. es el gabinete que aloja los componentes importantes


2.        CIRCULE LA PALABRA CORRECTA:


     Las primeras computadoras fueron sistemas

                                                               i.      Digitales                        de papel                análogos                   reglas de cálculo

    Las laptop caen dentro de la categoría de dispositivos llamados …………………………

                                                               i.      Computadoras portátiles                   computadoras pequeñas                     handheld                     minicomputadora


 COMPLETAR:


                                      Las computadoras personales también se conocen con el nombre de  ……………………………………..

3.        Definir computadora

4.        Explicar Tablet PC en forma completa

5.         Describa los díseños más comunes de computadoras de escritorio

4.        Explicar en forma completa computadora de escritorio

5.        Expicar en forma completa estaciones de trabajo.



1.       



2.        



3.      






COMPUTADORAS PARA VARIOS USUARIOS

 Pensamos: 1.          1.   Un mainframe es una computadora diseñada principalmente para un solo usuario y tareas de procesamiento intensivo...