REPASO UNIDAD 1 - CLASE 7

 

Situaciones para pensar

👉 Leé y respondé:

Situación 1:
Una persona aprende a cocinar siguiendo pasos.
→ ¿Es técnica o tecnología? ¿Por qué?

Situación 2:
Una empresa crea un celular con batería que dura 3 días.
→ ¿Qué concepto aparece principalmente?

Situación 3:
Un grupo comparte noticias por redes sociales.
→ ¿Qué conceptos intervienen?

---

 Completar y explicar

👉 Completá y luego explicá:

1. La __________ es el conjunto de procedimientos para hacer algo.
2. La __________ utiliza conocimientos para resolver problemas.
3. La __________ introduce mejoras o novedades.
4. La __________ son datos organizados.
5. La __________ permite transmitir información.

---

 Preguntas abiertas

👉 Respondé con tus palabras:

• ¿Cuál es la diferencia entre técnica y tecnología?
• ¿Por qué la innovación es importante en la vida diaria?
• ¿Cómo se relacionan la información y la comunicación?

---

 

COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN - CLASE 5

 ACTIVIDAD

PC VS ESTACIONES DE TRABAJO CLASE N° 6

 ACTIVIDAD

EXCEL - REPASO

 1) Para qué se usa Excel?

2) ¿Cómo está compuesto el libro de Excel?

3) ¿Cómo está formada una hoja de Excel?

4) ¿Qué es una columna? ¿Cómo está representada?

5) ¿Qué es una fila? ¿Cómo está representada?

6) ¿Qué es una celda? ¿Cómo está representada?

7) ¿Qué es un rango?

COMPUTADORAS Y SISTEMAS DE CÓMPUTOS (desde pag 25 del libro de Peter Norton)

CLASE 5

 1) Hacer un mapa conceptual con las calsificaciones de computadoras.

2) Enumerar las partes de un sistema de cómputos y explicarlos.

3) Cómo está formado el ciclo de procesamiento de la información? Explicar cada uno

4) ¡Cuál es el hardware esencial de una computadora?

5) Explicar CPU

6) Explicar memoria RAM. ¿Es volátil o permanente?

7) Explicar memoria ROM. ¿Es volátil o permanente?

8) Explicar dispositivo de entrada. Ejemplos

9) Explicar dispositivo de salida. Ejemplos

10) Explicar dispositivos de almacenamiento. (óptico y magnético)

11) ¿Cuál es la diferencia entre datos e información?

2. TÉCNICA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN. GENERACIONES DE COMPUTADORAS

 CLASES 3 Y 4

INVESTIGAR EN EL LIBRO INTRODUCCIÓN A LAS TIC (BLOG) LO QUE SE DETALLA A CONTINUACIÓN:

1.       LOS TRES TIPOS DE TECNOLOGÍAS QUE EXISTEN. DEFINIRLAS Y DAR AL MENOS DOS EJEMPLOS

2.       LAS TIC ESTÁN CONFORMADAS POR TRES ESPECIALIDADES. CUÁLES SON. DEFINIRLAS. EJEMPLIFICARLAS.

3.       ¿QUÉ ES LA TELEMÁTICA?

4.       ¿QUÉ IMPULSA EL CAMBIO TECNOLÓGICO, LA INNOVACIÓN?

5.       ¿POR QUÉ ES NECESARIA LA INNOVACIÓN CONSTANTE?

6.       A PARTIR DE LA PÁGINA 25 DEL LIBRO SE DETALLA EL DESARROLLO DE LA TECNOLOGÍA EN EL ÁMBITO DE LA COMPUTACIÓN Y LA INFORMÁTICA. REALIZAR UNA LÍNEA DE TIEMPO A ESCALA QUE MUESTRE LOS PRINCIPALES AVANCES.

7.       A PARTIR DE LA PÁGINA 30 DEL LIBRO SE DESCRIBE LAS DISTINTAS GENERACIONES DE COMPUTADORAS. REALIZAR UN CUADRO COMPARATIVO EN CUANTO A TAMAÑO, MEMORIA, PROCESAMIENTO Y ALMACENAMIENTO.

2. TRABAJO PRÁCTICO COMPUTADORAS Y BÁSICO DE PROCESAMIENTO

 ACTIVIDADES

CLASES 3 Y 4