TRABAJO PRÁCTICO COMPONENTES FÍSICOS - UNIDAD 2

 

Trabajo Práctico de NTICx

Tema: Componentes Físicos de la Computadora
Curso: 4° Año – Ciclo Superior
fecha de presentación: 30 de mayo de 2025

Modalidad: Grupal (2 o 3 alumnos)
Evaluación: Investigación, creatividad, comprensión de conceptos, exposición oral

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🎯 Objetivos

• Comprender qué es una computadora y cómo está compuesta.
• Reconocer y describir los distintos componentes físicos (hardware) de una computadora.
• Identificar funciones y relaciones entre CPU, RAM, almacenamiento, puertos y periféricos.
• Fomentar el uso de recursos digitales para la presentación de contenidos.

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📌 Consigna General

Realizar una presentación digital (puede ser en Canva, PowerPoint, Genially o Prezi) en la que expliquen los componentes físicos de un sistema de cómputo. Deben incluir imágenes, definiciones claras y ejemplos. Al final, agregar un breve juego interactivo (kahoot, quizizz o crucigrama digital).

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v Contenido a desarrollar

1. ¿Qué es una computadora?
• Definición básica.
• ¿Para qué sirve? ¿Cómo interactuamos con ella?
2. Componentes de un sistema de cómputo
• Hardware y software: ¿Qué diferencias hay?
• Unidad Central de Procesamiento (CPU):
• ALU (Unidad Aritmético Lógica)
• UC (Unidad de Control)
• Función y características básicas.
• RAM y ROM: diferencias, función, velocidad.
• Placa madre (Motherboard): ¿Qué conecta?, ¿por qué es importante?
3. Periféricos
• Entrada: teclado, mouse, escáner.
• Salida: monitor, impresora, parlantes.
• Entrada/salida: pantalla táctil, pendrive, etc.
4. Puertos y conectividad
• USB, lector de tarjetas SD, HDMI, etc.
• ¿Qué dispositivos se conectan allí?
5. Tarjetas adicionales
• Placa de video (GPU): ¿Qué hace?, ¿es necesaria?
• Tarjeta de sonido: función y usos.
6. Almacenamiento e información
• ¿Qué es un bit, byte, GB, TB...?
• Disco duro (HDD), unidad de estado sólido (SSD), almacenamiento externo.
7. Velocidad de procesamiento
• ¿Qué afecta la velocidad de una computadora?
• Reloj del procesador (GHz), cantidad de núcleos.

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📚 Requisitos de la presentación

• Portada con nombres del grupo y curso.
• Una diapositiva por componente como mínimo.
• Incluir al menos 5 imágenes reales o esquemáticas.
• Glosario final con 5 términos técnicos.
• Juego final para repasar el contenido.

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v  Actividad práctica adicional (opcional)

Traer al aula una CPU vieja o componentes obsoletos para identificar las partes reales con etiquetas físicas.

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📝 Evaluación

Criterio	Puntaje
Contenido correcto y completo	4 pts
Creatividad y diseño visual	2 pts
Claridad en la exposición oral	2 pts
Juego interactivo final	2 pts
Total	10 pts

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1. 🎨 Plantilla de presentación (modelo para PowerPoint o Canva)

Diapositiva 1 – Portada

• Título: Componentes físicos de la computadora
• Integrantes del grupo
• Curso y fecha

Diapositiva 2 – ¿Qué es una computadora?

• Definición
• Imagen ilustrativa

Diapositiva 3 – Sistema de cómputo

• Diferencias entre hardware y software
• Breve definición

Diapositiva 4 – CPU: ALU y UC

• ¿Qué es la CPU?
• Función de la ALU
• Función de la UC
• Imagen con partes señaladas

Diapositiva 5 – Memorias: RAM y ROM

• Qué son, diferencias, ejemplos
• Tabla comparativa

Diapositiva 6 – Placa madre (Motherboard)

• Función
• Imagen con etiquetas

Diapositiva 7 – Periféricos

• Entrada / Salida / Entrada-Salida
• Ejemplos ilustrados

Diapositiva 8 – Puertos y conectividad

• USB, HDMI, lector SD
• Imagen de una CPU con etiquetas

Diapositiva 9 – Tarjetas de video y audio

• Función y utilidad
• ¿Cuándo son necesarias?

Diapositiva 10 – Almacenamiento e información

• HDD vs SSD
• Unidades de medida: byte, KB, MB, GB, TB
• Imagen comparativa

Diapositiva 11 – Velocidad de procesamiento

• ¿Qué la afecta?
• Procesador, núcleos, GHz
• Ejemplo práctico

Diapositiva 12 – Glosario Técnico

• Elegir 5 términos y definirlos

Diapositiva 13 – Juego interactivo

• Insertar enlace a Kahoot / Quizizz / Crucigrama / Wordwall

Diapositiva 14 – Cierre

• ¿Qué aprendimos?
• Reflexión final

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