sábado, 14 de noviembre de 2026

TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR NOVIEMBRE 2026

 

TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR – NTICx

Curso: 4° año

Temas: Ciencia, tecnología, información, comunicación, computadora, hardware, software, sistemas operativos, redes y topologías.

Nombre y apellido: ........................................................
Fecha: ....................................

1. Ciencia, tecnología e informática

a) ¿Qué diferencia existe entre ciencia y tecnología?

b) ¿Qué entendemos por información y en qué se diferencia de un dato?

c) ¿Por qué podemos decir que la informática es una herramienta importante para la comunicación?

2. La computadora: hardware y software

Una computadora está formada por componentes físicos y programas que permiten su funcionamiento.

a) Explicá qué es el hardware y qué es el software.

b) Clasificá los siguientes elementos según correspondan a hardware o software:

  • Teclado.
  • Windows.
  • Monitor.
  • Procesador de textos.
  • Memoria RAM.
  • Disco rígido.
  • Antivirus.
  • Impresora.

c) ¿Qué relación existe entre el hardware y el software? ¿Puede funcionar uno sin el otro?

3. Procesamiento de datos y tipos de computadoras

Una empresa necesita procesar miles de operaciones comerciales por día, almacenar información de sus clientes y elaborar informes.

a) ¿Qué es una computadora y cuál es su función principal?

b) Explicá las etapas del procesamiento de datos: entrada, procesamiento y salida.

c) ¿Qué tipo de computadora recomendarías para una empresa que necesita procesar una enorme cantidad de operaciones? Justificá tu elección.

4. Sistemas operativos y redes

a) ¿Qué es un sistema operativo y cuáles son sus principales funciones?

b) Nombrá dos ejemplos de sistemas operativos.

c) ¿Qué es una red informática y qué ventajas ofrece conectar varias computadoras?

d) Mencioná brevemente dos cambios importantes que se produjeron en la evolución de las redes durante las décadas del 70, 80 y 90.

5. Topologías de red

Una escuela quiere conectar las computadoras de su laboratorio informático para compartir archivos, impresoras y conexión a Internet.

a) ¿Qué es una topología de red?

b) Explicá brevemente las características de las siguientes topologías:

  • Bus.
  • Anillo.
  • Estrella.
  • Jerárquica.

6. Situación integradora

Una institución educativa decide modernizar su sala de informática. Para ello, compra computadoras nuevas, instala programas, conecta los equipos entre sí y contrata un servicio de Internet.

Respondé:

a) ¿Qué elementos de la instalación corresponden al hardware y cuáles al software?

b) ¿Qué función cumple el sistema operativo en las computadoras?

c) ¿Qué tipo de red se está formando y para qué sirve?

d) ¿Qué topología elegirías para conectar los equipos?

e) Explicá cómo se relacionan la tecnología, la información y la comunicación en este proyecto.

¡Importante! Respondé con tus palabras, utilizá los conceptos trabajados durante el año y justificá tus elecciones.

 

TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR NOVIEMBRE 2026

 

TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR – CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA

Curso: 3° año
Temas: Computadoras, procesamiento de datos, sistemas operativos y evolución de las redes.

Nombre y apellido: ........................................................
Fecha: ....................................

1. Computadoras y procesamiento de datos

Una empresa necesita organizar la información de sus clientes, registrar compras, calcular precios y elaborar informes mensuales.

a) ¿Qué es una computadora y cuál es su función principal?

b) ¿Qué tipo de computadora recomendarías para una empresa que necesita procesar una gran cantidad de operaciones? Justificá tu respuesta.

c) Identificá en esta situación:

  • Entrada: ¿Qué datos se ingresan?
  • Procesamiento: ¿Qué operaciones realiza la computadora?
  • Salida: ¿Qué información obtiene la empresa?

2. Sistemas operativos

Una computadora tiene instalados programas para escribir textos, navegar por Internet y realizar cálculos.

a) ¿Qué es un sistema operativo?

b) ¿Por qué es necesario que una computadora tenga un sistema operativo?

c) Nombrá dos ejemplos de sistemas operativos que conozcas.

d) ¿Qué diferencia existe entre un sistema operativo y un programa de aplicación?

3. La evolución de las redes informáticas

Las redes informáticas fueron evolucionando a lo largo del tiempo.

Completá el siguiente cuadro con las principales características de cada década:

Década

Características de las redes

Años 70

Años 80

Años 90

Luego respondé:

a) ¿Qué cambios importantes se produjeron en las redes desde los años 70 hasta los 90?

b) ¿Qué importancia tuvo el desarrollo de Internet para la comunicación entre computadoras?

4. Situación integradora

Una escuela decide instalar una red informática para que los estudiantes y docentes puedan compartir archivos, utilizar Internet y trabajar con diferentes programas.

Respondé:

a) ¿Qué tipo de computadoras podrían utilizarse en la escuela?

b) ¿Para qué serviría conectar las computadoras en red?

c) ¿Qué función cumpliría el sistema operativo en cada computadora?

d) Si un estudiante escribe un trabajo, lo guarda y luego lo comparte con un compañero a través de la red, ¿qué datos se ingresan, qué procesamiento se realiza y cuál es el resultado?

¡Importante! Respondé con tus palabras, utilizá los conceptos trabajados en clase y justificá tus respuestas.

 

TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR 2° AÑO NOVIEMBRE 2026

TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR – CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA

Curso: 2° año
Tema: La computadora y el procesamiento de datos

Nombre y apellido: ........................................................
Fecha: ....................................

1. Comprender los conceptos

Respondé con tus palabras:

a) ¿Qué es una computadora y cuál es su función principal?

b) ¿Qué significa procesar datos? Explicá qué sucede con los datos para transformarlos en información útil.

2. Tipos de computadoras

Leé las siguientes situaciones e identificá qué tipo de computadora sería la más adecuada en cada caso (computadora personal, estación de trabajo, mainframe o supercomputadora).

a) Una persona utiliza una computadora para realizar tareas escolares, navegar por Internet y utilizar programas.

b) Un banco necesita procesar millones de operaciones y transacciones de sus clientes diariamente.

c) Un científico necesita realizar cálculos muy complejos para estudiar el clima y realizar simulaciones.

d) Un profesional de diseño utiliza una computadora de gran capacidad para trabajar con imágenes y programas especializados.

3. El procesamiento de datos en la vida cotidiana

Una escuela realiza una encuesta a 100 estudiantes para conocer cuál es su deporte favorito.

Los alumnos responden y la computadora registra los resultados, los organiza, cuenta cuántos estudiantes eligieron cada deporte y finalmente presenta un gráfico.

Identificá en esta situación:

a) ¿Cuáles son los datos de entrada?

b) ¿Qué procesamiento realiza la computadora?

c) ¿Cuál es la información de salida?

4. Integración

Imaginá que sos el encargado de organizar la información de una empresa que tiene miles de empleados y necesita procesar mensualmente los sueldos.

a) ¿Qué tipo de computadora recomendarías utilizar?

b) ¿Por qué elegirías ese tipo de computadora?

c) ¿Qué datos necesitaría ingresar el sistema para calcular los sueldos?

d) ¿Qué información obtendría la empresa como resultado?

¡Importante! Respondé utilizando los conceptos trabajados en clase y justificá tus elecciones.

 


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