Cierre Proyecto 2018

Documento de trabajo compartido

Guía de estudio Excel

• Leer Introducción Excel y responder:

1. ¿Para qué se usa una hoja de cálculo?
2. ¿Qué es un libro de trabajo? ¿Cómo está formado? ¿Cómo le cambio el nombre?
3. ¿Cómo está formada una columna?
4. ¿Cómo está formado un rango?

• Leer Filas, columnas, celdas y hojas y responder:

1. ¿Cuál es el procedimiento para insertar una fila o una columna?
2. ¿Cuáles son los pasos para mostrar una fila o una columna?
3. ¿Cómo tenemos que hacer para modificar el alto de una fila?
4. ¿Cómo tenemos que hacer para modificar el ancho de una columna?
5. ¿Se puede insertar o eliminar hojas de un libro? Si la respuesta es si indique cuáles serían los pasos para realizar ambos.
6. ¿Cuál es la manera de cambiar el nombre de una hoja de cálculo?

• Leer Trabajar con datos y responder:

1. ¿Qué tipo de datos podemos introducir en Excel?
2. Leer el apartado rellenar celdas y explicar el ejemplo para rellenar celdas con los días de la semana
3. ¿Cuál es la diferencia entre copiar y cortar?
4. Existen distintas opciones de pegado especial. Explicar cada una
5. ¿Cómo se utiliza la función Buscar o Reemplazar?

• Leer Formato de celdas y responder:

1. ¿Qué significa el formato de una celda?
2. ¿De qué manera le puedo dar formato a una celda?
3. ¿Cuál es la forma en que puedo alinear un texto? ¿Cuáles son las posibles alineaciones?
4. ¿De qué manera puedo definir los bordes de una celda?

• Leer Cálculos y funciones y responder:

1. ¿Cuáles son los cálculos que se usan frecuentemente en una planilla de cálculo?
2. ¿Cuál es el signo que se utiliza para dar comienzo a los cálculos en Excel?
3. Explicar cuál es la forma de copiar y pegar una fórmula
4. Explicar a qué se llama referencia relativa. ¿Cómo se lleva a cabo?
5. Explicar a que se llama referencia absoluta ¿Cómo se lleva a cabo?
6. ¿Cómo se hace para calcular una nueva fecha partiendo de una fecha y un número que corresponde a determinada cantidad de días?
7. ¿Cuáles son los operadores de comparación que se usan en Excel? Enumerarlos y colocarles el nombre. VER TABLA PAG 8
8. Leer y explicar las siguientes funciones: suma - promedio - máXIMO - MÍNIMO - CONTARA - CONTAR - CONTAR.BLANCO - SI - Y - O - CONTAR.SI - SUMAR.SI - HOY - BUSCARV - BUSCARH - CONCATENAR

Access

Para la unidad de ACCESS utilizaremos:

Google Sites

Google Sites (https://sites.google.com/) es una aplicación en línea que permite crear sitios web de forma muy sencilla y personalizarla de acuerdo a la temática que se quiere presentar y a las características de los destinatarios o público potencial para el que está pensado.

Revisemos algunas de sus características más generales:

●      Es una aplicación online gratuita, amigable y fácil de crear.

●      Permite incorporar todo tipo de contenidos multimedia en todas sus páginas.

●      Aplicable a cualquier propósito a nivel educativo y/o personal.

●      Permite tener colaboradores y configurar permisos de acceso. Así, por ejemplo, el portfolio puede ser privado y solo compartido con el docente con permisos de “sólo lectura”. O generar un portafolio de un equipo en el marco de un proyecto.

●      Permite el uso de plantillas prediseñadas. Así, tenemos una plantilla para portafolio educativo: https://sites.google.com/site/portafolioparaclase/mi-seleccion  

1º PARTE: (ver instrucciones)

Deberán completar cada uno de los apartados:

Mis datos personales

Sobre mí

Valores y principios educativos

Actividades escolares

También deben figurar los siguientes objetivos:

ü  Diseñar una base de datos para resolver una situación concreta de la vida real

ü  Utilizar lenguaje apropiado

ü  Conocer las ventajas de la utilización de una base de datos

ü  Crear tablas

ü  Diseñar relaciones entre tablas

ü  Reconocer la importancia del diagrama entidad relación

ü  Diferenciar entre formularios e informes

ü  Diseñar formularios

ü  Diseñar consultas

2º PARTE:

Fecha de entrega: 4/10

Ir al apartado Mis trabajos

Crear una nueva entrada llamada TAREA 1, la cual seguirá el modelo de A - nombre de la tarea

Título del trabajo:

Día:

Temas relacionados:

Etiquetas:

Tutorial Access

En la misma crearán una presentación con una herramienta a elección  que responda a la guía de estudio nº 1. Agregar un link a la teoría de Access que está en el blog del colegio. Este material puede ser usado para responder las preguntas.

¿Desde que vista se definen los nombres de los campos, los tipos de datos y se le da una breve descripción de su contenido?

¿Cómo se crea una nueva tabla? Enumere cada paso y agréguele a cada uno una breve explicación

Enumerar y explicar brevemente los distintos tipos de datos que existen

¿A qué se llama atributos de los datos? Enumerarlos y explicarlos brevemente

¿Qué significa importar y exportar tablas?. Explicar los pasos

3º PARTE: 

fecha de entrega: 26/10

Guía relacionar tablas:

Ir al apartado Mis trabajos

Crear una nueva entrada llamada TAREA 2, la cual seguirá el modelo de A - nombre de la tarea

Título del trabajo:

Día:

Temas relacionados:

Etiquetas:

¿Cuál es el primer paso para vincular tablas? En el material de lectura hay un ejemplo. Desarrollarlo en forma completa haciendo el correspondiente DER

Explicar en forma resumida cómo se hace para definir las relaciones entre tablas

Explicar qué significa integridad referencial y las acciones asociadas a ellas incluyendo el orden al completar las tablas.

¿Qué sucede con la relación uno a uno?

4º PARTE: 

fecha de entrega: 26/10

Guía Consultas:

Ir al apartado Mis trabajos

Crear una nueva entrada llamada TAREA 3, la cual seguirá el modelo de A - nombre de la tarea

Título del trabajo:

Día:

Temas relacionados:

Etiquetas:

Leer el apartado correspondiente de Access en material de lectura y hacer:

1. ¿Qué es una consulta?

2. ¿Desde dónde se crean las consultas?

3. Tablas: Realizar todo en Access

  Alquileres{CodAlquiler, Titulo, NroSocio, CodPelicula, FechaAlquiler, FechaDevolucion, Importe}

Peliculas{CodPelicula, Titulo, Duracion, CodGenero}

Socios{NroSocio, ApellidoyNombre, Domicilio, Telefono, Activo, Edad}

Generos{NroGenero, Genero}

Realizar una consulta llamada Consulta1 que contenga el NombreyApellido del socio, el título de la película y la Fecha de alquiler

4. ¿qué son los criterios en una consulta en base de datos?

5. En la pag. 13 existe determinados criterios para la consulta. Aplicarlos a la base de datos hecha
6. ¿Qué es crear consulta de parámetros? Realizar la consulta del ejemplo "Ingrese Número de Socio"

5º PARTE: 

fecha de entrega: 

Teleinformática

Para la unidad de teleinformática utilizaremos:

Google Sites

Google Sites (https://sites.google.com/) es una aplicación en línea que permite crear sitios web de forma muy sencilla y personalizarla de acuerdo a la temática que se quiere presentar y a las características de los destinatarios o público potencial para el que está pensado.

Revisemos algunas de sus características más generales:

●      Es una aplicación online gratuita, amigable y fácil de crear.

●      Permite incorporar todo tipo de contenidos multimedia en todas sus páginas.

●      Aplicable a cualquier propósito a nivel educativo y/o personal.

●      Permite tener colaboradores y configurar permisos de acceso. Así, por ejemplo, el portfolio puede ser privado y solo compartido con el docente con permisos de “sólo lectura”. O generar un portafolio de un equipo en el marco de un proyecto.

●      Permite el uso de plantillas prediseñadas. Así, tenemos una plantilla para portafolio educativo: https://sites.google.com/site/portafolioparaclase/mi-seleccion  

1º PARTE: (ver instrucciones)

Deberán completar cada uno de los apartados:
Mis datos personales
Sobre mí
Valores y principios educativos
Actividades escolares

También deben figurar los siguientes objetivos de la unidad:

ü  Conocer la transmisión de datos  en todas sus maneras

ü  Definir el concepto de teleinformática

ü  Enumerar y reconocer los modos de explotación informática y teleinformática

ü  Enumerar las características y objetivos de los sistemas teleinformáticos

ü  Enumerar y explicar los objetivos de los elementos que forman un circuito teleinformático

ü  Conocer los dos tipos de señales existentes

ü  Conocer los sistemas de unidades utilizados más habitualmente

ü  Conocer los elementos que forman un enlace y sus funciones

ü  Definir digitalización

ü  Conocer los medios de transmisión

ü  Reconocer y enumerar los distintos tipos de transmisión

ü  Señalar las características de los dos tipos de los dos modos de transmisión y su rendimiento

ü  Conocer los sistemas de unidades utilizados en la transmisión de datos

ü  Enunciar el concepto de ancho de banda y su diferencia con la tasa de transferencia

2º PARTE:

FECHA DE ENTREGA: 3/10

Ir al apartado Mis trabajos

Crear una nueva entrada llamada TAREA 1, la cual seguirá el modelo de A - nombre de la tarea

Título del trabajo:

Día:

Temas relacionados:

Etiquetas:

En la misma expondrán el resumen realizado de la pag 73 a 76 mediante un mapa conceptual

3º PARTE: TAREA 2

FECHA DE ENTREGA: 9/10

Se puede definir una red informática como:

Los elementos o dispositivos que se encuentran en una red son:

 estación de trabajo

servidor de red 

switch

router

hub

Punto de acceso

Medios de conexión que pueden ser de dos tipos.

Protocolos

ver vídeos en CC 3º, realizar una presentación utilizando la herramienta que desee y resuma dicho vídeo. Explique cada uno de los elementos nombrados. Incluya el vídeo.: https://www.youtube.com/watch?v=XeldfbDijUY

Luego haga una reflexión en mi progreso.

4º PARTE: TAREA 3

FECHA DE ENTREGA: 16/10

1. Realizar la lectura de la página 86 y definir WWAN
2. explicar GSM - GPRS - VMTS - MG. Sbirlo a el portafolio en PDF

Leer pag. 87 y responder las siguientes preguntas relacionadas con el modelo cliente-servidor

1. ¿A qué se llama cliente?
2. ¿A qué se llama servidor?
3. ¿Cómo puede explicar la arquitectura cliente-servidor?

Leer pag 88 y responder las siguientes preguntas relacionadas con el modelo P2P

1. ¿Cómo actúan los nodos de esta red?
2. ¿Cómo es el intercambio de información entre los equipos conectados?
3. Reformule la definición del modelo P2P en función de las preguntas anteriores

1. 
   

5º PARTE: TAREA 4


FECHA DE ENTREGA: 31/10

VOIP: VOZ PROTOCOLO DE INTERNET

leer y contestar las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es VoIP?
2. ¿Cómo funciona?
3. ¿Por qué utilizar VoIP?
4. ¿Por qué es más barato?
5. ¿Cómo es el intercambio de paquetes en la telefonía IP?
6. ¿Cuáles son las desventajas?

Tecnología VoIP

6º PARTE: TAREA 5


FECHA DE ENTREGA: 31/10

TIPOS DE REDES: CABLEADAS E INALAMBRICAS. UN POCO DE HISTORIA EN LA CONEXIÓN A INTERNET


LEER DE LA PÁG 366 A 374 Y RESPONDER:

1. ¿Cuáles son los medios dedicados?

2.¿Cuál es la alternativa y por qué se comenzaron a usar?

3. Siendo que las líneas telefónicas son usadas para la transmisión analógica, la voz, ¿que elemento se necesita usar para la transmisión digital y cómo funciona?
     4. Realizar un resumen de los primeros módems hasta los actuales?
     5. Realizar preguntas de revisiónpag. 379

Presentarlo en el portafolio en PDF

7º PARTE: TAREA 6

FECHA DE ENTREGA: 9/11



TEMAS: modalidades de comunicación, sistemas teleinformáticos, esquema de transmisión de señales, banda ancha, transferencia, interferencias, ruido

REALIZAR MAPA CONCEPTUAL PRESENTANDO LOS TEMAS Y REALIZAR LOS DIBUJOS DE LOS DISTINTOS TIPOS DE TRANSMISIÓN DE SEÑALES EXPLICANDO TODOS LOS NOMBRES QUE APARECEN EN EL MISMO

8º PARTE: TAREA 7

FECHA DE ENTREGA: 16/11

TEMAS:  Administración de recursos compartidos,  Cloud Computing (Software como servicio en la Red). Almacenamiento Virtual en la Red (Webstoring)

EXPLICAR EL TEMA MEDIANTE UN VIDEO. SUBIRLO AL PORTAFOLIO

9º PARTE: TAREA 8

FECHA DE ENTREGA: 16/11

UNIDAD 5 - REDES DE COMPUTADORAS E INTERNET

ü  Conceptos de Internet: página web, sitios, portal, campos virtuales

ü  Arquitectura de las redes de información: LAN, WAN, MAN PAN.

ü  Cobertura geográfica y topologías de redes.

ü  Organización de las redes: Intranet, Extranet, e Internet

ü  Servicios Internet.

ü  Direcciones Internet

ü  Protocolos de red: TCP/IP. Principio de comunicación entre computadoras Estratificación. Modelo de arquitectura abierta.

ü  Cibercultura

ü  Organización de la información en la Web: WWW, lenguaje HTML, protocolo http, hipertexto, hipermedia, hipervínculo podcast.

ü  Herramientas colectivas de comunicación: sincrónicas (chat, mensajería instantánea, mundos virtuales) y asincrónicas (listas de distribución y foros de discusión)

ü  Sistemas de videoconferencia

ü  Buscadores de información en Internet

ü  Cibercultura

ü  Webquest. Búsqueda de información orientada.

ü  Web 1.0 red pasiva

ü  Web 2.0 red participativa-colaborativa

ü  Web 3.0 red global semántica

ü  Web 4.0 red basada en inteligencia artificial

ü  Virus y antivirus

REALIZAR UNA PRESENTACIÓN QUE INCLUYA TODOS LOS TEMAS DE ESTA UNIDAD Y SUBIRLA AL PORTAFOLIO IDENTIFICANDO LA UNIDAD Y TEMA. COMPLETAR MI PROGRESO PARA CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES DADAS.


10º PARTE: TAREA 9

FECHA DE ENTREGA: 23/11
ELEGIR TRES DE LAS ACTIVIDADES Y COMPLETAR MI SELECCIÓN EN EL PORTAFOLIO. DEFENSA DE TODO EL TRABAJO